SCOLAIRE 25-26
Atelier d’initiation à l’improvisation théâtrale
Primaire et secondaire (6 à 17 ans)
Durant cet atelier, les élèves découvrent par de courts jeux et exercices de groupe une pratique artistique qui les encourage à
laisser aller leur créativité, à utiliser leur écoute
et à développer leur capacité de jeu théâtral!
Résultat: les jeunes saisissent que leur spontanéité est un atout et qu’ils peuvent prendre des risques créatifs au sein de leur groupe. Ils voient alors l’improvisation comme un art accessible, amusant et valorisant.
L’atelier s’adresse à tous les groupes d’âges et à toutes les clientèles.
Aucun matériel requis, seulement un espace libre.
Durée d’une période (ou plus).
Résultat: les jeunes saisissent que leur spontanéité est un atout et qu’ils peuvent prendre des risques créatifs au sein de leur groupe. Ils voient alors l’improvisation comme un art accessible, amusant et valorisant.
L’atelier s’adresse à tous les groupes d’âges et à toutes les clientèles.
Aucun matériel requis, seulement un espace libre.
Durée d’une période (ou plus).

Commentaires 2024-2025
- Excellent animateur, les enseignantes et les élèves l'ont beaucoup aimé. Il s'adapte au classes communication. (Classe comm.)
- Belle initiation à l'art de l'improvisation. Atelier dynamique et créatif! Vraiment super!
(2e et 6e primaire)
- Belle initiation à l'art de l'improvisation. Atelier dynamique et créatif! Vraiment super!
(2e et 6e primaire)
- Les ateliers avec Rafael ont été bien appréciés des élèves. Savoir improviser, c'est savoir s'ouvrir à l'autre, être à l'écoute et oser. Des qualités que les élèves développent tranquillement en art dramatique, mais aussi dans la vie de tous les jours. La formule deux cours par groupe est à refaire, l'évolution des élèves était notable d'une fois à l'autre. (Sec. 3-4-5)
- Quelle belle découverte! [...] Même nos élèves TSA ou nos élèves plus réfractaires ont embarqué dans l'aventure et sont parvenus à se laisser bercer par les différentes propositions créatives et imaginaires de Rafael.
[...] Rafael s'est montré compréhensif, flexible et ouvert. Sa grande capacité d'adaptation a fait en sorte que l'heure de l'activité a passé très rapidement et les élèves en auraient demandé encore et encore. Définitivement à refaire, puisque nous avons pu observer nos élèves sous un jour différent.
(École spécialisée)
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rafael@corpsbruyants.ca
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Photos: Dominick Ménard
Consultez notre code de conduite.
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